¿Soy un buen estudiante?Te recomendamos que hagas el Test ¿eres buen estudiante?

ES UN SIMPLE TEST, SE SINCERO CONTIGO MISMO.

1. 1-¿Mantengo hábitos regulares?
2. 2-¿Hago deporte y ejercicio regularmente ?
3. 3-¿Planifico mi tiempo: día, semana... ?
4. 4-¿Estudio hasta altas horas de la madrugada?
5. 5-¿Me ajusto a lo planificado ?
6. 6-¿Me sitúo en las primeras filas de la clase ?
7. 7-¿Me cuesta trabajo ponerme a estudiar ?
8. 8-¿En los exámenes imprevistos suspendo ?

9-¿Hablo en mi tiempo libre de mis estudios, con mis amigos, padres... ?

10-¿Cuido mi alimentación, es variada, sin comidas o cenas pesadas. ?

11-¿Tengo ordenados mis materiales de estudio: libros, apuntes... ?

12-¿Concentro de mi estudio antes de los exámenes sin repasos iniciales o intermedios?

13-¿Presto atención a los títulos, subtítulos cuando leo un capítulo ?

14¿Duermo una media de ocho horas de forma regular?

¿Es el estudio un arte? ¿Es la inteligencia decisiva para triunfar en el estudio? ¿Puedo mejorar?
Sin duda la inteligencia ayuda. Pero no es decisiva. La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer que un estudiante supere año tras año con brillantez sus estudios sin estar dotado de unas cualidades mentales específicas que le hagan diferente a los demás.
Algunas investigaciones vienen a demostrar que la inteligencia y las facultades especiales solo determinan de un 50-60% el éxito de los estudios. Queda, pues, la otra mitad para el esfuerzo y las técnicas de estudio y algunos factores ambientales ej. (motivadores o desmotivadores). Suficiente para que empleemos nuestro tiempo en técnicas que nos permitan mejorar sustancialmente nuestro rendimiento y eficiencia en los estudios.

Cualquier estudiante puede mejorar su rendimiento en el estudio si se preocupa por dominar un conjunto de técnicas que favorezcan su eficiencia en el aprendizaje ligados a un conjunto diverso de factores.Los métódos y técnicas de estudio te pueden convertir en un excelente estudiante y te permitirán descubrir nuevas potencialidades en ti que no te imaginabas.

Evaluación Unidad I : FORO ( Participaciòn Individual)

Bienvenidos a la actividad Nro 1. Esta es un Foro Individual . Fecha Limite de Enntrega 14 Nov. 12PM.

Recomendaciones .
Recuerda que para participar debes ingresar a comentarios y realizar todos los paso que se solicitan para enviar su comentario sastisfactoriamente.
Para enviar su participación debe Identificarse Apellido/Nombre y C:I
una vez realizado su comemntario envielo.
Pero debe hacer una segunda participación repondiendo a otro compañero, en donde sustente la información con base, realizando un nuevo aporte.
Leer la recomendaciones para Foro Online.
sea autocritico.
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Apartir del material suministrado y el investigado por cada participante .

¿Cuál es la importancia sustancial del estudio sistematico e individual.?

El accionar y liderazgo de los grupo se ha caracterizado por tener gran importancia , como considera ud que trabaja mejor en grupo o de manera individual y porque. cuales serian las ventajas y desventajas(Ver Video Publicado).

Describa que cual es la importancia de las sintesis de información y que tan frecuentemente lo hace.

por último de acuerdo a test. SOY UN BUEN ESTUDIANTE (se encuentra publicado)..... cual es tu conclusion realmente eres buen estudiante y que reflexionaste

Pd. Verifique la información que enviara(ortografía y redacción)

y Recuerde participar por lo menos dos veces (realizadndo un nuevo aporte o repondiendo a otro compañero).

Material de Apoyo ( UNIDAD I )

¿Estudiar solo o acompañado?
Depende de las materias a estudiar y del individuo. Colaborar con los compañeros es muy positivo pero debemos hacerlo bien y evitar los riesgos derivados de estudiar con compañeros.
El trabajo individual
Hay un trabajo individual que debemos hacer nosotros solos. Se trata de subrayar libros, hacer resúmenes, hacer esquemas, mapas conceptuales, repasos, etc.
El trabajo con compañeros
También el trabajo con compañeros es muy útil para:
Ordenar y completar apuntes y notas de clase
Hacer problemas de matemáticas y comparar resultados y la forma de hacerlos.
Tomar una decisión sobre la base de la experiencia personal
Trabajar sólo o en equipo es una decisión personal. A algunos estudiantes les alienta estudiar en equipo. Se concentran mejor y les anima observar que otros compañeros también están trabajando igual que él. Por contra, para otros los compañeros son una fuente de distracción. Cualquier excusa es buena para charlar y charlar, bajando la productividad y el rendimiento.
Por tanto, debemos decidir sobre la base de los resultados si estudiamos solos o, con quiénes estudiamos. En muchos casos es importante elegir bien a compañeros que nos ayuden o a los que podemos ayudar.
Trabajar con compañeros: la discusión en grupo y el trabajo en equipo
Discusión en grupo. Hablar con los compañeros sobre temas de estudio es muy útil. Nos proporciona nuevos puntos de vista y posibles soluciones a cosas que no entendíamos o sobre las que no encontrábamos la respuesta adecuada. Un tema que se discute con un compañero es más fácil comprenderlo y memorizarlo. Nos organiza mentalmente nuestro comprensión y conocimiento sobre el tema en cuestión.
Trabajo en equipo. Esto es, la realización de trabajos en los que se persigue una meta o un resultado común. El equipo tiene un objetivo y cada miembro debe aportar su trabajo de forma coordinada, haciendo una parte o contribuyendo de alguna forma.
Vamos a presentar algunas ventajas para animarte a trabajar en equipo.
1. Futuro laboral. Las mejores empresas del mundo trabajan a base de equipos de trabajo. Cada vez que trabajes en el estudio estarás entrenándote para tu futuro profesional,
2. La unión hace la fuerza. La división de funciones, la coordinación y la organización eficiente del trabajo permite incrementar mucho nuestra productividad. Piensa en los logros de aquellos equipos deportivos que lo hacen bien.
3. Aportar y recibir. Aprender y enseñar. Aprovecharnos de nuestra habilidades complementarias. Las personas estamos dotados de habilidades específicas que pueden ser muy útiles para los demás.
4. Valores del trabajo en equipo. Los valores del trabajo en equipo son los mismos que constituyen nuestra base de convivencia social. Familiarizarse con ellos y aprenderlos nos facilitará nuestra integración en la sociedad.
5. El valor de la comunicación. El trabajo en equipo exige comunicación, organización, coordinación, discusión... esto es, un conjunto de tareas que en sí mismas constituyen un activo de aprendizaje importantísimo.
Método para trabajar en equipo
Toma nota de un método muy sencillo con unos pasos elementales que servirán para iniciarnos en el trabajo en equipo.
1. Fase de elaboración del proyecto de equipo. Elaborar un proyecto que defina:
Los objetivos del trabajo en equipo
Los medios que se tienen para conseguirlo
El reparto de las tareas y trabajos que deberán realizar los distintos miembros o partes del grupo
2. Fase de ejecución del trabajo y control
Jerárquía y/ o capacidad de coordinación entre los miembros del grupo para la ejecución del proyecto.
Mecanismos de control y evaluación del Grupo de trabajo para la correcta ejecución del trabajo.
Reparto de tareas y plazos. Agenda de reuniones de coordinación
3. Aceptación y validación de los resultados finales. Presentación del trabajo.

Liderazgo y trabajo en equipo

En los equipos suele haber personas que ejercen un papel de liderazgo en la organización y coordinación de las funciones y del trabajo a desarrollar. Muy brevemente damos algunas ideas de los beneficios que puede ejercer la acción de un liderazgo en el grupo de trabajo.
Estudio: Factores ambientales, alimentación, sueño...
Papel del líder en la organización y método de trabajo en equipo
1. Impulso del trabajo en equipo y toma de la iniciativa en la definición del método de trabajo.
2. Impulsor de la participación y de la toma de decisiones bajo los criterios de corresponsabilidad y respeto a los distintos miembros.
3. Impulso de la cohesión y de los valores que fomenten la motivación y mayor coordinación del grupo.
4. Empleo de tiempo adicional para resolver problemas no previstos y coordinar aspectos de trabajo más atrasados.
5. Fomentar la consecución de los objetivos y general los mejores resultados del fruto del trabajo en equipo.
6. Preparar las reuniones de equipo y fomentar la máxima productividad y rendimiento de las mismas.
7. Aportar un comportamiento elegante, generoso, conciliador, resolutivamente respetuoso con los miembros del equipo que legitime en cada momento el liderazgo.
Muchas horas sentado en un mismo sitio tratando de estudiar, pero ¿reúne las condiciones...?
Los factores ambientales pueden incidir en la eficacia de estudio. Generalmente son fáciles de corregir. Sigue estos consejos:
1. El sitio donde estudias normalmente debe reunir las mejores condiciones:
1. Buena iluminación.
2. Una temperatura entre los 15,5º y 21º C.
3. Poder tener los materiales ordenados y a mano.
4. Aislado, sin interrupciones, ni ruidos de familiares y amigos.
5. Un mobiliario: mesa, silla y lámpara adecuados.
6. Ver El mejor sitio para estudiar.

2. El ejercicio físico. Trata de hacer diariamente ejercicio físico o bien practica algún deporte con regularidad. La vida sedentaria obliga a mantenerse en forma.
3. Sueño. Trata de dormir al menos 8 horas diarias. Es importante establecer hábitos regulares y cuidar la calidad del sueño (tipo de cama. etc.). Si padeces frecuentemente de insomnio o duermes mal trata de averiguar las causas y corregir los problemas. Ver Horas de sueño y estudio.
4. Alimentación. En general trata de comer sano, a horas regulares, evitando las comidas pesadas o largas horas con el estómago vacío. Procura ingerir diariamente, leche o sus derivados, frutas y verduras en abundancia.
1. Evita ingerir frecuentemente comida rápida y rica en grasas (bocadillos, fiambres, hamburguesas, pizzas, repostería, bebidas carbónicas....) que te provoquen sobrepeso y pesadas digestiones.
2. Come frutas y verduras en abundancia. Comer cantidades necesarias diariamente de frutas y verduras, leche y queso, pescado, huevos y carnes (de estas últimas no abusar de carnes rojas).
3. No tomes bebidas azucaradas en exceso. Ver los riesgos de las bebidas azucaradas.
4. Algunos consejos adicionales en Estudio y alimentación.
5. Familia. Pide a tu familia que colabore contigo y que lean: El estudio y los hábitos de la casa y la familia.
FICHAS
Clases De FichasPodemos encontrar diferentes tipos de fichas, pero las más comunes son:Ficha bibliográfica. Ficha Hemerográfica. Ficha catalográfica. Ficha de documentación.En el presente trabajo ampliaremos estos conceptos así como el caso en particular de algunos tipos de fichas.

Concepto de las fichas. Comenzaremos por describirla sumariamente. Es la ficha una papelera blanca y de superficie opaca que sirve para catalogar e investigar. Es blanca par que destaque en ella lo escrito con tinta oscura; opaca, para no fatigar la vista del lector. No debe ser rayada ni cuadricula, tampoco debe escribirse por detrás. Si el espacio de una fecha resultara insuficiente para escribir todo lo que deseamos, debemos continuar en otra luego de asignarla con un número romano en la esquina superior derecha.En cuanto al tamaño, no hay ninguna regla que ofrecer ya que cada investigador usará las fichas del tamaño que requiere su trabajo. No obstante, basándose en criterios eminentemente prácticos, recomendamos la medida internacional que presenta una ficha de 8 por 12 centímetros.
¿Cómo se prepara las fichas?Los diversos tipos de fichas se adquieren en librerías, pero también las podemos confeccionar en librería, pero también las podemos confeccionar en papel o en cartulina, de acuerdo aun modelo estándar. Debemos procurar que todas las fechas conserven un mismo tamaño.Las fichas se ordenan por autores o por asuntos, procurando mantener un orden alfabético.En las fichas se pueden considerar lecturas, observaciones, resúmenes, experiencias, etc. Acerca de determinado asunto o tema. Las fichas pueden también guardar el resultado de una serie de vivencias personales.

3. Tipos de fichas.
Ficha HemerográficaEsta ficha la usamos cuando deseamos guardar información ó datos de alguna revista o periódico, las medidas que tiene esta ficha son iguales a la ficha bibliográfica. Los datos que debe obtener una ficha Hemerográfica, los podemos obtener del encabezado de una revista ó periódico. Los datos que debemos integrar en una ficha Hemerográfica cuando hacemos referencia al artículo de una revista son los siguientes:
o Autor del artículo.
o Título del artículo.
o Título original, si fuera traducción.
o Título de la publicación periódica.
o Lugar de publicación.
o Número del volumen (o año).
o Número del fascículo.
o Paginas inicial y final del articulo.
o Fecha del volumen ó fascículo.
o Indicación de ilustraciones, tablas, etc.
Los datos que debemos integrar en orden de una ficha Hemerográfica cuando hacemos referencia a algún artículo de periódico son los siguientes:
o Autor del artículo.
o Título del artículo.
o Título original, si es traducción.
o Título del periódico.
o Lugar de publicación.
o Fecha.
o Número ó título de la sección.
o Página.
Ficha Bibliográfica En la ficha bibliográfica podemos ordenar un conjunto de datos que nos permita la identificación de algunas publicaciones ó parte de ellas.La ficha bibliográfica nos permite realizar escritos como los siguientes:Ordenar una bibliografía completa. Tener el resumen de algún tema, memoria ó análisis. Escribir una nota al final de un texto ó en pie de pagina. Hacer la síntesis de una publicación ó cita textual.Al realizar una ficha bibliográfica se debe de asegurar que todos los datos que tenemos en ella, nos permita identificar con precisión una obra. En el caso de que la obra sea un libro se deben de considerar los elementos siguientes:
o Autor (de la obra).
o Titulo.
o Titulo original si es una traducción.
o Número de edición.
o Lugar de la publicación.
o Editor.
o Año de publicación.
o Número de paginas.
o Número de volúmenes.
o Indicación de tablas e ilustraciones.
o Título de la colección o serie, y número de la publicación dentro de la serie.
Cada uno de los elementos citados se deben obtener de la portada, en algunas ocasiones es necesario hacer una referencia en relación con una parte del libro y debemos precisar los siguientes puntos:
o Autor.
o Título de la parte catalogada.
o Título de la publicación.
o Número de edición.
o Lugar de publicación.
o Editor.
o Año de publicación.
o Indicación de volumen, capítulo y paginas, inicial y final, o página determinada de la parte catalogada.
Elementos que debe integrar una ficha bibliográfica cuando hace referencia a una publicación periódica y seriada.
o Título de la publicación.
o Lugar de la edición.
o Lugar de edición.
o Editor-autor(entidad responsable, sino consta en el título).
o Fecha(año del primer volumen y, si la publicación cesó, también del ultimo).
o Periodicidad(semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral, etc.) o frecuencia irregular.
o Precio
o Dirección.
o Título(s) anterior(es).
Elementos que debemos de integrar en una ficha bibliográfica, cuando hacemos referencia a fascículos especiales, suplementos, etc., son los siguientes:
o Título de la publicación (fascículo).
o Lugar de la publicación.
o Editor-autor(entidad responsable si no consta en el título).
o Fecha(año de los volúmenes o fascículos catalogados).
o Número de paginas de la publicación.
o Indicación del tipo de suplemento y/o del número especial.
o Indicación del número(s), volumen(es), o fascículo(s) catalogado(s).
Los elementos que debe integrar una ficha bibliográfica cuando se hace referencia a una colaboración en obras colectivas, misceláneas, actas de congresos son:
o Autor de la colaboración.
o Título de la colaboración.
o Título original(si es traducción).
o Editor-autor (director, organizador, compilador, etc.) precedido de "En:".
o Título de la publicación colectiva.
o Número de edición.
o Lugar de publicación.
o Editor comercial.
o Año de publicación.
o Número de volumen o parte.
o Páginas inicial ó final de la colaboración.
o Indicación de ilustraciones, tablas, etc.
o Título de la colección y numero.
La ficha bibliográfica es necesaria que se elabore cuando consultemos una publicación. Integrando en la ficha las características, datos y elementos de acuerdo a la obra(s) que consultemos ó realicemos.
Ficha Biográfica La ficha biográfica se realiza cuando es necesaria la información en forma resumida de la vida de un autor (o autores). En el deben aparecer los siguientes aspectos.
o Año y lugar de nacimiento y muerte del autor. Nacionalidad.
o Estudios que realizó. Profesión.
o Obras más importantes que escribió.
o Temas que estudió. Teorías que desarrolló.
o Importancia científica en su época.
Ficha Textual. Este tipo de fichas se realiza la trascripción de un párrafo que contenga una idea importante para el trabajo de investigación que se está realizando.La lectura de las fuentes para obtener información se realiza en función del plan de trabajo, es decir que no se leen corrido los libros, artículos o documentos, si no los capítulos o las partes que servirán a la investigación. En esta lectura selectiva y analítica el estudiante va localizando y tomando nota de los datos o ideas que se interesan.Las técnicas más recomendables para la elaboración de la ficha textual son las siguientes:Registrar en tarjetas la información más significativa de acuerdo con el plan de trabajo. Las citas textuales siempre se escriben entre comillas para distinguirlas de los comentarios o ideas personales del investigador. Toda cita textual debe ser breve, tener unidad y representar una sola idea.

BIENVENIDOS A TODAS Y TODOS

Saludos participantes a todos y a todas, iniciamos asì un semestre, en donde compartiremos conocimientos relacionados acerca de la Métodos y Técnicas de Estudio, iniciamos asì un recorrido de aprendizaje colaborativo, donde las (TIC)Tecnologias de Informaciòn juegan un papel importante, hoy en el siglo XXI. Se hace imprescindible el manejo por parte de los participantes de todas las herramientas tecnologicas que nos brindan las TIC, de aqui la importancia de utilizarla en nuestro curso, importante es notificarle que la Universidad Nacional Experimental Simòn Rodriguez, se encuentra en un proceso de transformacion, y como parte de ese proceso algunos cursos de la Universidad han comenzado a ser adminsitrado de una manera virtual, para esto la Universidad, forma a sus facilitadores en un programa conocido como PAD, el cual significa Programa de Actualizaciòn Docente, en donde se esta construyendo de una manera colectiva este programa, los invito asì a formar parte de este aprendizaje colectivo.
Para mayor información ingresar www.unesr.edu.ve

Contrato de Aprendizaje

Unidad I
El Estudio Individual. El estudio sistemático, características. Técnicas Formulación de un procedimiento de estudio pasos. El estudio en grupo, principios básicos para la acción de grupos, efectos de grupos, las técnicas de grupo , actividades para la integración grupal.
Sintesis de la Información. Técnicas para la elaboración de síntesis, Notas, apuntes, las Fichas, Fichas de Trabajo
Evaluación: Participaciòn Individual en el Foro Valor: 1,00 ptos Fecha de participaciòn 14Nov.

Unidad II
Concepto, Importancia, proceso, características de una buena lectura, condiciones básicas para una percepción. Defecto frecuente en la lectura. Origen de algunos defectos de la lectura. Tipo, estructura, Descripción de las actividades a cumplir para redactar un informe.
Evaluación: Realizaciòn de TEST DIAGNÒSTICO (Individual) y un Debate Grupal (3pers).del un articulo o lectura . Valor: 0,50 ptos Cada uno = 1,00Pto Fecha del Debate 28 Nov.

Unidad III
Estudio e investigación, Investigación y método Científico, características de la investigación. Etapas de la Investigación problemas de la investigación en educación y administración.
Evaluaciòn : Trabajo Grupal 3 personas+ Laminas Power Point. Valor: 1, 00 ptosFecha de Entrega via email: 15dec. a esta direcciòn : ssoropeza@gmail.com

Unidad IV

Los Recursos Bibliográficos. Las Fuentes de Información, Concepto, Localización, Tipo, uso, Selección de material, Planificación y procedimiento del trabajo en los sitios de localización de información, Clasificación y análisis critico de las fuentes.

Evaluaciòn: Socializar el conocimiento realizando lectura del material publicado a fin de analizar y participar en un DEBATE ONLINE (Grupal 3 personas). Valor: 1,00 ptos .Fecha de la Actividad 16 Enero.

Unidad V

Analizar libro. Quién se llevo mi queso Spencer Johnson
Evaluaciòn: Analizar la lectura a traves de una SINTESIS (GRUPAL 3 PERS) . Valor: 1,00 ptos . Fecha de entrega via email 30Enero /09. ssoropeza69@yahoo.es

RECUPERACIÔN 06 FEBRERO

Anuncios del Facilitador Del Curso

Estimados Paticipantes: este espacio esta destinado para la publicacòn e anuncios y novedades por parte del facilitador de ese curso a fin de que todos esten al tanto de los mismos.

Perfil del Profesor(a)